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    2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開

    共商職業教育數字化建設

    發布:2020-11-27

    以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

    11月26-27日,以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。來自26個國家和地區政府部門、院校機構、行業企業的近300名專家學者齊聚線上線下,共商數字經濟時代“一帶一路”國家職業教育的機遇與挑戰,發布了《深圳倡議》。這是繼2018年首次 “一帶一路”職業教育國際研討會成功舉辦以來,職業教育領域的又一場高規格國際盛會。

    海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

    2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

    本次會議由中國職業技術教育學會、教育部職業技術教育中心研究所主辦,深圳職業技術學院承辦,并得到了廣東省教育廳、中華人民共和國聯合國教科文組織全國委員會秘書處、教育部中外人文交流中心、中國-東盟教育交流周組委會的大力支持。中國職業技術教育學會會長、中國教育部原副部長魯昕,聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi,中共中央對外聯絡部當代世界研究中心副主任張光平,中華人民共和國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威,中國-東盟教育交流周組委會秘書長、貴州省教育廳黨組成員、廳長鄒聯克,教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐,廣東省教育廳職業教育與終身教育處處長吳艷玲等中外領導致辭。開幕式由中國職業技術教育學會常務副會長、教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南主持。

    凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

    中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

    魯昕在致辭中談到,今年以來,全球疫情蔓延,世界經濟低迷,隨著新一輪科技革命和產業變革深入發展,國際力量對比深刻調整,和平的發展仍然是時代的主題,人類命運共同體的理念深入人心。在此背景下,堅定不移的深化改革、擴大開放顯得尤為重要。統籌國內國際兩個大局,科學應變、主動求變,是中國面臨新的國際形勢和環境形勢作出的戰略安排。

    魯昕以詳實的數據梳理了自2013年“一帶一路”合作倡議提出以來,教育領域取得的各項顯著成就,并表示中國職業教育應繼續圍繞共建“一帶一路”,對接所在國家的產業需求,通過學歷教育與職業培訓相結合的方式,培養更多高素質的技術技能人才。

    在簡要闡述了中國職教學會對接科技進步、深化產教融合的具體舉措后,魯昕表示,學會將充分利用“一帶一路”職業教育國際研討會平臺,積極發揮新時代智庫型學會作用,愿與“一帶一路”沿線各國、各地區一起,凝聚數字職教共識,深化數字職教實踐,加快數字職教共建共享,共同應對當前職教發展的全球挑戰,推動構建人類命運共同體。魯昕提出,此次會議聯合26個國家和地區發布《深圳倡議》,必將為全面實現職業教育數字化轉型、數字化升級、數字化發展和數字化建設,凝聚共識,指明方向,為推動“一帶一路”域內國家和地區職業教育高質量發展做出更大的貢獻。

    聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

    Soo-Hyang Choi表示,今年的大會將主題定為“數字職教”正當其時。數字化是近年來職教領域面臨的重大變化與挑戰,疫情期間網絡教學的廣泛應用,也表明數字技術能為學習者創造更多元、更靈活的學習體驗。她同時指出,數字職教不僅僅只是新技術的引入與應用,還應注重促進創新和改變思維方式。她感謝會議主辦方為“一帶一路”職業教育搭建了國際交流與合作的平臺,希望與會嘉賓能利用這次機會,互學互鑒數字職教建設的獨到見解與先進經驗。

    明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

    本次研討會分為開幕式、主旨報告、前沿對話、校企對話和閉幕式等5個版塊。

    本次研討會內容豐富,形式新穎,分為開幕式、主旨報告、前沿對話、校企對話和閉幕式等5個版塊,邀請了國內外近30位政府官員、專家和學者,圍繞數字職教助力全球供應鏈、職業教育助推新一代信息技術應用落地、5G應用細分中的職業教育、職業教育數字化轉型的探索與實踐等主題展開深度對話,共同探討“一帶一路”背景下數字職教建設方略,推動全球職業教育事業創新和發展。

    會議形成標志性成果——《深圳倡議:推動數字職教共商共建共享》。

    經過深入交流和探討,會議形成標志性成果——《深圳倡議:推動數字職教共商共建共享》。倡議提出,當前,世紀疫情和百年變局交織,國際格局深刻變化,以大數據、工業互聯網、人工智能、云計算、區塊鏈等為代表的新一代信息技術在推動人類生產生活方式變化的同時,也對技術技能人才的培養提出更高要求,職業教育數字化轉型勢在必行。踐行數字職教理念,大力推動職業教育改革創新,全面提高適配經濟社會發展的能力,是“一帶一路”沿線各國和地區發展職業教育的共同愿景。倡議主要內容包括,合作開展職業教育數字化轉型的相關理論研究,奠定數字職教理論基礎;合作制定職業教育數字化建設標準,開發數字化職業教育課程,共享職業教育資源;合作推動“一帶一路”沿線國家和地區數字化技術應用和普及;通過共商共建共享,合力開辟職業教育繁榮發展新空間。

    與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

    與會中外領導、嘉賓積極評價2020年“一帶一路”職業教育國際研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻,高度贊賞主辦方為辦好本屆研討會所作的努力。本次研討會為海內外的政府、行業企業、國際組織和職業院校搭建起了互學互鑒、資源共享的重要平臺,對加強職業教育數字化轉型,形成長期、穩定、可持續的發展合作機制,促進“一帶一路”沿線國家職業教育加強合作、共同行動,打造“一帶一路”職業教育命運共同體有著重要意義,將進一步凝聚共識,明確方向,擴大成果,推動“一帶一路”職業教育向更高質量、更高標準、更高水平發展。

    (宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷 彭佳勛 徐鵬程 盧雄偉/圖)

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