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    聚焦新一代信息技術 推動數字經濟高質量發展

    第五屆“說專業?說課程?說專業群”研討會在我校舉行

    發布:2021-07-06


    會議在同德樓1號會議室舉行。

    7月5日-6日,由中國職業技術教育學會主辦,我校承辦的第五屆“說專業?說課程?說專業群”研討會順利舉行。會議以習近平總書記對職業教育工作的重要指示為指導,以全面落實職教大會精神為目標,以“聚焦新一代信息技術,推動數字經濟高質量發展”為主題,探討新一代信息技術背景下職業教育專業升級和數字化轉型策略,分享當前職業教育變革的特征和趨勢,謀劃加快構建現代職業教育體系、促進職業教育高質量發展的策略和路徑。

    中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕,教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐,廣東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記李大勝,中國工程院院士吳漢明,中國職業技術教育學會常務副會長兼秘書長劉建同,深職院黨委書記楊欣斌、校長許建領、副校長馬曉明等領導專家出席。來自全國百余所院校的領導、一線教師、企業代表共計2000余人線上參會。會議歷時2天,共安排了6場專家報告,6場優秀教師說專業,7場課程負責人說課程,5場專業負責人說專業群。

    魯昕致辭并作報告。

    魯昕為會議致辭并作了題為“瞄準技術變革和產業優化升級,落地職業教育新版專業”的學術報告。她表示,在慶祝中國共產黨成立100周年大會上,習近平總書記向全世界宣布:“我們實現了第一個百年奮斗目標,在中華大地上全面建成了小康社會,正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進”??倳浀闹v話既親切又充滿使命感,職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,必須緊跟國家重大戰略部署,落實“十四五”規劃綱要目標任務。

    圍繞報告主題,魯昕從兩個方面進行了系統闡述。一是全面展示了“十四五”技術變革和產業優化升級的規劃目標,她圍繞規劃目標,重點從科技篇、產業篇和數字篇三方面分析論述,明確要堅持創新驅動發展,要加快發展現代產業體系,鞏固壯大實體經濟根基,建設數字中國的發展任務。二是通過數字化應用場景對接工業互聯網新專業舉例,為職業教育專業調整和數字化改造提供了模板。魯昕表示,今年落地實施的職業教育新版專業目錄,瞄準的正是技術變革和產業升級,目標是構建優質企業梯度培育格局,提高優質企業自主創新能力,提升產業鏈、供應鏈現代化水平,為各省市數字化轉型、智能化升級、綠色化發展提供服務。中國職教學會將充分發揮智庫作用,瞄準技術變革和產業化升級方向,努力實現教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的有效銜接,致力于職教戰線的思想解放、方向指引、路徑引領,助力提升職業教育適應性。

    最后,魯昕以習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話作為結束語,號召全體黨員牢記初心使命,堅定理想信念,踐行黨的宗旨,繼續為實現人民對美好生活的向往不懈努力,為黨和人們爭取更大的榮光。

    謝俐致辭。

    謝俐在致辭中表示, 中國職業教育伴隨著中國共產黨偉大百年的光輝歷程,邁入了歷史發展新階段、新格局、新高度。當前,職業教育改革發展目標任務已經明確,關鍵是抓落實,將大會精神落到基層,落到一線。職業教育新版專業目錄的發布和實施,對職業教育提出了新要求。要圍繞技能型社會建設需要,加快構建現代職業教育體系,讓職業教育香起來、亮起來、忙起來、強起來、活起來、特起來,滿足經濟社會發展對技術技能人才的需求。

    李大勝致辭。

    李大勝表示,深入學習貫徹實習近平總書記關于職業教育的重要論述和全國職業教育大會精神,是當前和今后一個時期廣東職業教育戰線的首要任務。近年來,全省職業教育在質量上、結構上、成效上取得了很大成績。孫春蘭副總理視察深職院時,就對學校信息技術人才培養模式給予了高度評價。廣東職業教育要充分借助全國職業教育大會的東風,加快推進新時代職業教育改革發展的具體實踐,引領和帶動職業院校專業和課程建設的改革創新,推動職業教育供給側結構性改革,促進職業教育的產業人才和需求精準對接,為經濟社會發展提供更多高質量的技術技能人才。

    許建領致辭。

    許建領表示,深職院建校28年來一直以當好中國職業教育創新發展的第一艘“沖鋒舟”為己任,先試先行、改革創新,以服務國家戰略,支撐產業發展為第一使命。近年來,深職院緊盯科技進步和產業升級,搶抓發展機遇,主動求新求變,一方面精準對接區域產業數字化發展需求,相繼成立人工智能學院、集成電路學院,搭建智能制造、物聯網等科研平臺,與華為、阿里巴巴等世界500強企業共建特色產業學院。另一方面,積極應用數字經濟新模式、新業態,以項目化課程建設和課程AI轉型為重點,廣泛開展在線教育,打造出一批內容豐富、品質優良的數字化課程。經過多年實踐,已逐步探索形成指向高端化、內容數字化、形式泛在化、隊伍經略化、機制自覺化的專業升級和數字化新動力。

    吳漢明教授作專題報告。

    研討會邀請了中國工程院院士、微電子工藝技術專家吳漢明教授作專題報告,他以“后摩爾時代芯片制造的機遇與挑戰”為題,聚焦芯片產業發展,展示了職業教育巨大的發展空間。他提出,職業教育在對接科技方面,不光要服務產教融合,還要服務科教融合。我國目前在裝備制造方面還屬于世界較低水平,大力發展中國芯片事業、集成電路事業,亟需擴大產能。中國的科技事業不光需要頂尖科學家、科技工作者努力探索和創新,更需要職業教育培養更多高素質的技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,共同助力科技發展。

    中國科學院黃維院士團隊代表,西北工業大學柔性電子前沿科學中心的副主任、柔性電子研究院副院長李鵬作了《“柔性電子+”巨型產業與職業技術人才培養》的主題報告。他表示,柔性電子是智能電子時代的關鍵核心之一,也是我們國家目前具有一定優勢的研究領域,在某些關鍵方向上已經取得了一定的創新突破。未來要實現基礎技術開發和技術進步,首先需要人才支撐,要加強數字化顛覆性技術人才的培養,形成顛覆性的技術產品與復合知識性高性能研發人才閉環回路,為未來的產業發展做好儲備。

    教育部職業技術教育中心研究所教學教材室主任劉義國以 “類型視野下的高職專業教學改革”為題,圍繞類型教育的視野下的高等職業教育的專業教學改革,從區別于普通教育的目標層面、辦學層面、課程層面和師生關系層面,對職業教育做了全面的詮釋。他從專業目錄調整、課程標準、深化“三教”改革等方面,指出了目前職業教育專業升級轉型面臨的問題。最后,他以“崗課賽證融通綜合育人模式”和優秀案例實踐提出創新思考的路徑和方法。

    國家納米科學中心研究員、廣東粵港澳大灣區國家納米科技創新研究院副院長李紅浪教授,華南理工大學電子與信息學院副院長、國家杰青章秀銀教授,分別以“微納芯片產業的人才需求和人才培養方向”和“5G/6G射頻技術及相關領域高職人才培養”為題,從微納芯片產業、5G/6G射頻技術發展的角度,深入分析了產業現狀以及對人才的需求情況,為相關專業對接科技發展前沿、數字化升級改造和人才培養方案調整提供了參考和借鑒。

    與會代表認真聆聽。

    會議期間,上海電子信息職業技術學院邵瑛、常州信息職業技術學院顏鵬、北京信息職業技術學院林海峰、重慶電子工程職業學院柳智、福建信息職業技術學院林勵、陜西工業職業技術學院吳玉文、濰坊職業學院李英、楊凌職業技術學院馬乃祥等職業教育院校的代表,分享了所在院校的專業建設、課程建設、專業群建設的經驗,展示了信息技術背景下的專業建設及課程改革成果,探討了如何將專業升級和數字化創新的成果落在課堂上,進一步提高人才培養質量。

    本次研討會,院士專家大咖云集,院校教師各抒己見,點評嘉賓精彩發言,充分展示了新時代職業教育數字化轉型的新風采。會議是職業教育新版專業落地和數字化轉型的一次生動實踐,為我國職業教育的高質量發展匯聚典型案例,為職業教育產教科融合提供交流平臺。

    (教務處 寧啟揚/文 宣傳部 簡嘉禹/圖)

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